在孩子人生的任一阶段，情感关系丰富的环境都可以起到缓冲作用……永远不要低估一段经历的伤害或治愈能力，也不要低估早期积极经历对人之后的发展，以及预防此后出现发展障碍有多么积极的意义。这本书说出了孩子自己的心声。与成绩无关，与孩子的身体、情感、精神有关，与评价标准无关，与孩子的幸福、发展有关。
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真希望我老师读过这本书：你的学生也会庆幸你读过
多方赞誉
真希望我老师读过这本书
序言
前言
致谢
贡献者
第一部分 有关依恋的思考
简介
1 与尤妮斯·拉姆斯登的对话
2 与雅默尔·卡尔利的对话
3 与安迪·布赖尔利的对话
4 与“到月亮上再回来”寄养机构的对话
第二部分 有关逆境的思考
简介
5 与蕾切尔·汤姆林森的对话
6 与老虎培训公司的对话
7 与新马斯顿小学的对话
8 与菲奥娜·霍利迪的对话
第三部分 有关创伤的思考
简介
9 与卡思·尼布斯的对话
10 与苏菲·吉尔伯特的对话
11 与萨斯·鲍彻的对话
12 与本杰明·珀克斯的对话
结论
与布奇·奈特史密斯的附加对话
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