1.探讨教育的未来发展之作。 本书旨在与所有关心高等教育未来的人共同探讨高等教育的前途。日益高涨的学费、教学与科研之间资源的争抢,校际竞技体育消耗大笔的学校资金,名校与大多数学校之间的竞争张力,以及所谓“精英”学校、“精英”人才对社会矛盾的影响,导致美国高校的发展日益陷困境,随着互联网技术和AI时代的到来,是雪中送炭,还是火上浇油,如何重振教育成为了社会关心的话题,本书由两位管理教育家,为我们从本质上,深到不同高校的DNA来勾画了人才培养的创新路线图。本书以哈佛大学近四百年的基因演化为主轴,可以看到现代大学的创新演化过程,再加上杨百翰大学爱达荷分校这些年依靠在线教育,实现快速优质突围的方法,通过两所学校不同的创新DNA对比,从战略创新和组织变革角度,对理解当下大学的困境和探寻AI时代教育的未来出路非常有启发。
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扉页
译者序 建构苔花牡丹竞相开放的高等教育
致中国读者
前言
序言 是时候去颠覆—并革新
第一部分 重新审视高等教育面临的危机
第1章 教育创新者的窘境:风险挑战与理性希望
第二部分 卓越的美国大学
第2章 哈佛学院
第3章 查尔斯·艾略特,美国高等教育之父
第4章 先驱
第5章 哈佛大学的复兴
第6章 挣扎
第7章 追求卓越的动力
第8章 成为四年制大学的抱负
第9章 哈佛大学快速发展的力量
第10章 坚守
第三部分 颠覆的时机来了
第11章 基因之重
第12章 即使是哈佛,也……
第13章 脆弱的教育机构
第14章 颠覆性的竞争
第四部分 一种新型的大学
第15章 独特的大学设计
第16章 开始起步
第17章 提升质量
第18章 降低成本
第19章 服务更多学生
第五部分 基因重构
第20章 新模式
第21章 学生与学科
第22章 学术
第23章 新基因
第24章 变革与不可或缺的大学
译者跋一 育出全人器识
译者跋二 教、育、学一解
参考文献
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