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哲学的邀约电子书

“学”哲学不如“体验”哲学,摒弃传统的知识灌输,讲述一个奇幻的穿越故事:一本尘封的笔记,一道时空的裂隙,跟随少年艾格穿越到2000年前的哲学世界,沉浸式体验西方哲学智慧 听哲学家布道,不如和哲学家对论,经典的苏格拉底式对话形式训练的是“如何提出一个好问题”的主动型思考模式,AI时代,这种主动质疑的能力比拥有任何标准答案都重要

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作       者:[土]耶尔马兹·穆拉特·毕立江

出  版  社:湖南教育出版社

出版时间:2025-12-01

字       数:25.4万

所属分类: 人文社科 > 哲学/宗教 > 哲学

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请问赫拉克利特,为什么人不能两次踏同一条河流? 请问苏格拉底,为什么要做一只有思想的牛虻? 请问柏拉图,什么人才能走出洞穴,突破感官世界的束缚? 请问亚里士多德,“形而上学”研究的是怎样的存在? 请问伊壁鸠鲁,适度与放纵之间哪个更近幸福的真谛? …… …… 少年艾格穿越哲学笔记本,邀请16位古代哲学家行苏格拉底式对谈。在一个个提问中,跨越2000年的哲学思想史逐渐清晰,而16种思维方式和世界观也如画卷般徐徐展。塑造西方哲学根基的一群思想家如何解答当代年轻人的内心疑困,人类思想史上的智慧精粹又如何启迪年轻人洞彻自己的人生,翻这套书,借助智者的力量扫拂迷茫,你将过上更有意义的生活。<br/>【推荐语】<br/>“学”哲学不如“体验”哲学,摒弃传统的知识灌输,讲述一个奇幻的穿越故事:一本尘封的笔记,一道时空的裂隙,跟随少年艾格穿越到2000年前的哲学世界,沉浸式体验西方哲学智慧 听哲学家布道,不如和哲学家对论,经典的苏格拉底式对话形式训练的是“如何提出一个好问题”的主动型思考模式,AI时代,这种主动质疑的能力比拥有任何标准答案都重要 强大的认知工具箱,突破单一视角看世界的局限,包含16种思维方式和世界观,阔读者的视野和大脑,培养逻辑思维和批判性思维 复旦大学哲学学院教授徐英瑾、山西大学哲学学院教授梅剑华联袂推荐 湛庐文化出品<br/>【作者】<br/>[土耳其]耶尔马兹·穆拉特·毕立江  ★ 1986年毕业于爱琴海大学文学院,曾在公立高中担任哲学老师多年。<br/>
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测一测 你能像哲学家一样思考吗?

请问苏格拉底:为什么要做一只有思想的牛虻?

推荐序一 来自土耳其的哲学邀约

推荐序二 向着旅程出发

自序 未完成的探索笔记:从黑暗时代到哲学黎明

引言 雨中启程,敲开哲学世界的大门

01 请问泰勒斯:为什么哲学家要追问“万物的本原”?

水是万物的本原

宇宙观

橄榄油生意

几何与天文

关于政治

万物有灵

日常生活

02 请问赫拉克利特:是什么让一个人成为哲学家?

何以为哲学家?

以弗所与民主制

童年和青年时代

黑暗哲学与尼采

火本原论

流变说:人不能两次踏进同一条河流

希克梅特的长诗

黑格尔、马克思与辩证法

逻各斯定律

与巴门尼德和芝诺对立

死亡与重生

知识与智慧

03 请问巴门尼德:为什么寻找“存在”的起点会把我们带向错误的地方?

埃利亚学派和《论自然》

存在与非存在

赫拉克利特的“谬论”

不变论:永恒的存在

04 请问普罗泰戈拉:为什么万物没有过去,也没有未来?

生平经历与哲学生涯

不可知论

成为智者

对知识分子的私刑

从自然到人

人是万物的尺度

相对主义

道德和政治

民主社会和生活

05 请问苏格拉底:为什么要做一只有思想的牛虻?

牛虻之喻

审判和申辩

知识助产士

婚姻与爱情

街头哲学家

关于智者

关于自然哲学家

普遍性(共相)

幸福和美德

恶源于无知

在当今世界做苏格拉底

06 请问柏拉图:为什么管理者必须是哲学家?

与苏格拉底相识

学院生活

时代特征和思想氛围

对话式写作

智者和后现代主义

自然哲学家的错误

感性世界和理念世界

洞穴之喻

知识论

自然科学

谈爱情

宇宙的生成

关于神和灵魂

政治哲学家

道德与政治

个人与国家

宇宙秩序

国家的出现

统治者、保卫者和劳动者

艺术观

财产和家庭

社会公正和人体

妇女享有平等权

哲学家和统治

乌托邦之外

民主和法律

如何看待批评

07 请问亚里士多德:如何能够超越感官的局限去认知真正的真理?

人生之路

科学分类

逻辑学之父

存在理论

物理观点

思考之神

道德实践思想

政治哲学

理想国家

演讲的艺术

艺术理念

08 请问伊壁鸠鲁:适度与放纵之间哪个更接近幸福的真谛?

生命的意义是寻找幸福

无须害怕死亡

为了美好的生活

快乐和痛苦

活在当下

政治与人的欲望

原子学说

选择自由和偶然性

物质和精神

附录 那些改变你思维的哲学概念

世界的本质是什么

☉ 世界的本原是某种物质

☉ 存在具有抽象永恒性

☉ 运动受内在规律支配

☉ 生命与物质具有统一性

☉ 宇宙结构存在物质基础

人类如何认识世界

☉ 真理取决于人的主观感知

☉ 理性是认识真实的唯一路径

☉ 知识通过辩证与逻辑获得

人类应当如何生活

☉ 生命意义源于自我认知

☉ 道德实践依赖真知

☉ 幸福需破除恐惧并理性求乐

☉ 理想社会应由智慧引领

参考文献

请问奥卡姆:为什么要做一把克制的剃刀?

推荐序 穿越时空的对话:与中世纪哲人的青春对谈

引言 重新向着哲学家们进发

走向新的旅程

09 请问普罗提诺:为什么不存在彻底的自由?

关于社交媒体

文化和社会氛围

青年时期和哲学思想

献给柏拉图的城市

哲学的目的和问题

三位一体和流溢

物质与自然

身体和灵魂的关系

灵魂迁移

理性

太一(神)

爱欲与美

柏拉图的爱情观

灵魂和肉体

美和艺术

自由和道德

恶的根源

神秘的体验和日常生活

专注自我和内心

跟哲学家学习人生智慧 普罗提诺

10 请问法拉比:理性和信仰可以像好朋友一样相处吗?

安稳的人生

科学分类

宗教和哲学

知识理念

形而上学(玄学)

对人的分析

实现自我和幸福

理想社会与政治

哲学家的责任

跟哲学家学习人生智慧 法拉比

11 请问伊本·西那:人在宇宙中是孤独的吗?

生平与教育

与比鲁尼通信以及在乌尔根奇的生活

《医典》

从医学转向哲学和形而上学

哲学和科学

灵魂和心理学

伦理问题

跟哲学家学习人生智慧 伊本·西那

12 请问安瑟尔谟:理性与信仰如何达成内在的平衡?

经院哲学和大学

共相问题

生平及作品

伦理与人类幸福

跟哲学家学习人生智慧 安瑟尔谟

13 请问伊本·路西德:东西方思想能够互相理解吗?

安达卢西亚的文化环境

生平与教育

为什么是亚里士多德?

理性与信仰的关系,对知识的理解

三种知识类型,三种类型的人

理性和信仰的关系

理想的社会

跟哲学家学习人生智慧 伊本·路西德

14 请问托马斯·阿奎那:何谓有德性的生活?

生活与教育

理性与信仰的关系

身体与灵魂

人的目的与伦理

社会与政治

跟哲学家学习人生智慧 托马斯·阿奎那

15 请问奥卡姆的威廉:为什么要做一把克制的剃刀?

生平和作品

方济各会与贫困议题

共相问题和知识概念

奥卡姆的剃刀

跟哲学家学习人生智慧 奥卡姆的威廉

16 请问伊本·赫勒敦:文明的兴衰更迭背后隐藏着怎样的规律?

生活与教育

《历史绪论》

历史学家的错误,以及历史的书写方式

文明学

社会生活的必要性

文明经历的阶段

文明学与马克思主义

群体凝聚力

群体凝聚力和国家阶段

文明与宗教

哲学与宗教

跟哲学家学习人生智慧 伊本·赫勒敦

致谢

附录 那些改变你思维的哲学概念

世界的本质是什么

☉ 存在具有抽象永恒性

人类如何认识世界

☉ 本质不可通达

☉ 直觉超越理性的局限

☉ 知识通过辩证与逻辑获得

人类应当如何生活

☉ 道德实践依赖真知

☉ 理想社会应由智慧引领

参考文献

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