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如何更专业地教学:创建一个科学、连贯的教学框架,系统实现专业教学电子书

1、《为什么学生不喜欢上学？》作者丹尼尔·威林厄姆倾情推荐。 2、英国教学新锐作家佩普斯·麦克雷作品，本书基于作者对教师提升领域文献的深研究，以及为数以万计的教师设计职业生涯不同阶段的专业发展计划积累而成的经验，总耗时15余年。 3、本书结合教师专业知识的四要素、教学的五项核心任务和教师专业发展的六大要素，创建一个连贯、实用的专业教学框架，用专业知识杠杆撬动学生未来无限可能性！

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6.8

作者：佩普斯·麦克雷

出版社：中国青年出版社

出版时间：2025-04-01

字数：2.7万

所属分类：教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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教师的专业发展是改善学生的学业和生活机遇的不二之选，是我们完善学校教育有力的杠杆，而专业知识是实现有效专业发展的关键。专业知识是教师在核心任务上持续展现出的卓越表现，它与资格、职称甚至经验无关。如何系统地发展专业知识，成为专家型教师？作者围绕专业教学，提出了提升教学的关键系列活动，包含六个核心要素：理解、观摩、尝试、坚持、匹配、拥有。这六大关键要素构成了有效专业发展的核心，结合教学的核心任务，共同构筑了教师专业培养框架的基础。本书旁征博引，融合不同领域的证据，创建了一个连贯且实用的教学框架，系统地实现课堂上的专业教学。本书适用于教师专业发展的领航者和追求步的教师群体。 【推荐语】 1、《为什么学生不喜欢上学？》作者丹尼尔·威林厄姆倾情推荐。 2、英国教学新锐作家佩普斯·麦克雷作品，本书基于作者对教师提升领域文献的深研究，以及为数以万计的教师设计职业生涯不同阶段的专业发展计划积累而成的经验，总耗时15余年。 3、本书结合教师专业知识的四要素、教学的五项核心任务和教师专业发展的六大要素，创建一个连贯、实用的专业教学框架，用专业知识杠杆撬动学生未来无限可能性！ 4、模块丰富，轻松好读：三个别致专栏（总结提炼每章精华的“章节总结”，阔视野的“延伸阅读区”，反思与实践结合的“扪心自问”专栏），给读者的阅读和思考提供清晰的阅读指引。 5、策略实用、干货满满：激发新老教师的教学灵感，通过理解、观摩、尝试、坚持、匹配与拥有等关键系列活动，培养专业知识，提升教学效果，给学生提供更精准的学习体验。编辑推荐教师的专业发展是改善学生的学业和生活机遇的不二之选，是我们完善学校教育zui有力的杠杆，而专业知识是实现有效专业发展的关键。作者围绕专业教学，提出了提升教学的关键系列活动，包含六个核心要素：理解、观摩、尝试、坚持、匹配、拥有。本书旁征博引，融合不同领域的证据，创建了一个连贯且实用的教学框架，系统地实现专业教学。本书适用于教师专业发展的领航者和追求步的教师群体。 【作者】 佩普斯·麦克雷（Peps Mccrea）是一位备受赞誉的教师、教育家、设计师和作家。他是英才学院（Ambition Institute）教学设计主任、Steplab的教育总监，曾获得英国年轻科学家学术团体（UKYA）和布莱顿大学的研究奖学金。

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