知名作者张秋子、张向荣倾情推荐！ 细读小说，是一个从不自觉的感受扩展为有意识的判断的过程，也是一种在混沌的情感体验中斧凿出轮廓清晰的智性体验的锻炼，因而，如何读就成为比读什么更重要的命题，若是手中能具备几样趁手的细读工具，那么探入文本迷雾的照灯将射出无限的弧光。张鹤的《经典小说课》无疑提供了这样的“工具”。本书从视角、叙事、伏笔、心理、细节等经典的角度对数十篇中短篇小说做出了细读，让原本我们以为已经熟悉的故事在细读的锻造中获得了新的打量。
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6.5
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序言
故事很多，元素很少
同一个故事，不同的讲法
第一课 透过死的逼视，看见他人和自己
他人之眼，他人之死
生死之间，无非一地鸡毛
看见自己的死
第二课 孩子的眼睛最尖锐
把观点藏起来
坏小孩的眼光
改变的人才有力量
用景色传递价值观
夸张是为了能看见
第三课 如何把读者绕进坑
并行呈现表里不一的价值观
让冲突鲜明，设计一位外来者
赋予讲故事的人合适的职业与口才
第四课 偏执人物：他人的地狱
态度隐藏在暗示中
视角游移与伏笔设计
小人物的逆袭
人死，戏不死
小说转折点的设计
刻骨画髓的比喻
人相似，描写手段有高低
第五课 超现实人物：活得像真人
荒诞如何变得可信
小空间，大故事
三个客房的出现是否多余？
心理与行为的尖锐反差
第六课 经典的正确打开方式就是“慢”
女人的无名与纸锭
白描中的啰唆
小道具的曲折出场
说，是为了更多地藏
把打开的重新包回去
第七课 群戏人物：人人都是角儿
地名中涵含思念
名字里潜藏秘密
女主的穿着品位，考验的是作者的审美
不起眼的角色与不起眼的摆设
人物出场之一：让人物角色带着悬念亮相
人物出场之二：设计与众不同的声音或行动
人物称谓中暗藏冲突
别把人物写得太满
有丑角的戏，总会很热闹
人物对话要有含金量
汉语之美，“一”字尽风流
让人物的动作有目的
好戏慢慢唱，近尾惊人心
第八课 高潮即反转：步步设卡
常态是情节起跳的基础
情节要像心电图一样怦动不安
三个人物，两个世界
让数字说话
凡人都有一串项链
第九课 伪反转：缺失的那一环
第十课 暗藏杀机：波澜伏在细节里
凡俗景观中孤立一角梦想
重复的概述意味着乏味
细节暗伏杀机
结尾的封闭与开放
第十一课 独白式对话：无人回应
被凝固的倾诉
省略之处，最让人动容
突兀又顺畅的结构方案
第十二课 推不动的对话：鸡同鸭讲
房间里的大象，假装不存在
鸡同鸭讲，各自孤独
出繁入简，以短胜出
第十三课 行至情伤处，黯然见虚空
人生的第一场幻灭
以视听传递微妙情思
对话，看似无趣却闪动慧心
看人，看己，看虚空弄造物
第十四课 最恐怖的事是看见自己的本相
一日三场典型瞬间
两场无果的交流
不变的日子与未知的谜底
语词织造的神秘感
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